RAMOWY ROZKŁAD DNIA

W PRZEDSZKOLU

GRUPA STARSZAKÓW

8:00 - 8:30

Schodzenie się dzieci:

• czynności opiekuńcze,
• rozmowy indywidualne z dziećmi,
• zabawy ruchowe,
• kontakty z rodzicami,
• zabawy integracyjne,
• ćwiczenia mowy, artykulacyjne, oddechowe,
• zabawy ruchowe, kołowe ze śpiewem,
• zabawy rozwijające percepcję wzrokową i słuchową,
• zabawy dydaktyczne,
• zabawy dowolne.

8:30 - 9:00

Śniadanie:

• przygotowanie do śniadania,
• zabiegi higieniczne,
• wpajanie zasad dobrego wychowania,
• wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych.

9:00 - 11:30

Wspomaganie rozwoju dzieci poprzez:

• zajęcia dydaktyczne,
• wycieczki, spacery, przebywanie na powietrzu,
• gry i zabawy ruchowe i sportowe,
• tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania i odkrywania,
• zabawy badawcze, konstrukcyjno – techniczne,
• gry i wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą,
• zabawy dowolne.

11:30 - 12:00

Przygotowanie do obiadu:

• porządkowanie sali,
• zabiegi higieniczne.

12:00 - 12:30

Obiad:

• wpajanie zasad dobrego wychowania,
• wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych.

12:30 - 13:00

Zapewnienie dzieciom form relaksu:

• słuchanie bajek,
• zabawy dowolne.

13:00 - 14:00

Aktywność popołudniowa:

• ćwiczenia logopedyczne,
• ćwiczenia słowotwórcze,
• wspomaganie rozwoju dzieci,
• przebywanie na świeżym powietrzu.

14:00

Podwieczorek

GRUPA MALUSZKÓW

7:00 - 8:30

Schodzenie się dzieci:

• czynności opiekuńcze,
• rozmowy indywidualne z dziećmi,
• zabawy ruchowe,
• kontakty z rodzicami,
• zabawy integracyjne,
• ćwiczenia mowy, artykulacyjne, oddechowe,
• zabawy ruchowe, kołowe ze śpiewem,
• zabawy rozwijające percepcję wzrokową i słuchową,
• zabawy dydaktyczne,
• zabawy dowolne.

8:30 - 9:00

Przygotowanie do śniadania:

• zabiegi higieniczne,
• śniadanie,
• wpajanie zasad dobrego wychowania,
• wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych.

9:00 - 11:15

Wspomaganie rozwoju dzieci poprzez:

• zajęcia dydaktyczne,
• wycieczki, spacery, przebywanie na powietrzu,
• gry i zabawy ruchowe i sportowe,
• tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania i odkrywania,
• zabawy badawcze, konstrukcyjno – techniczne,
• gry i wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą,
• zabawy dowolne.

11:15 - 12:00

Przygotowanie do obiadu:

• porządkowanie sali,
• zabiegi higieniczne,
• obiad,
• wpajanie zasad dobrego wychowania,
• wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych.

12:00 - 13:00

Zapewnienie dzieciom form relaksu:

• słuchanie bajek, kołysanek, muzyki relaksacyjnej,
• zabawy dowolne.

13:00 - 14:00

Aktywność popołudniowa:

• ćwiczenia słowotwórcze,
• wspomaganie rozwoju dzieci,
• przebywanie na świeżym powietrzu.

14:00 - 14:15

Przygotowanie do podwieczorku:

• zabiegi higieniczne,
• podwieczorek,
• wpajanie zasad dobrego wychowania,
• wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych.

14:15 - 16:00

• zabawy dowolne,
• tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci,
• prace porządkowe,
• rozmowy indywidualne,
• kontakty z rodzicami,
• rozchodzenie się dzieci.